PORTFÓLIO OS SISTEMAS AGROFLORESTAIS
CURSO: AGRONOMIA
SEMESTRE: 10º
 
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A presente proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como tema a os sistemas agroflorestais. O assunto apresenta grande relevância neste semestre, uma vez que por meio deste, é possível aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas trabalhadas.
Desta forma, para alcançarmos os objetivos propostos, considere a situação geradora de aprendizagem em que você, juntamente com os demais colegas do grupo, fará o papel da Assistência Técnica Rural para recomendar a estratégia adequada para a implantação de um sistema agroflorestal.
 
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)       
Sabendo que você e seus colegas prestam Assistência Técnica Rural (ATER) à produtores rurais de sua região, um pecuarista os procurou buscando orientação técnica para a implantação de um sistema agroflorestal.
Ocorre que este produtor, insatisfeito com a baixa produtividade de sua fazenda, decidiu mudar o sistema de produção, buscando alternativas para otimizar o uso da terra e diversificar as atividades agrícolas desenvolvidas por ele.
Em visita à propriedade observou-se que, praticamente, toda a área agricultável encontra-se ocupada por pastagens degradadas, que mal atendem as necessidades do rebanho.
Considerando que este produtor deseja manter e qualificar a bovinocultura de corte, por meio da recuperação da capacidade produtiva das pastagens e, ainda, proporcionar maior conforto ambiental aos animais, optou por consorciar seu pasto à produção florestal. Além disso, levando-se em conta o potencial que a propriedade apresenta para os cultivos agrícolas, o produtor quer incrementar seus ganhos consorciando produção agrícola com a produção florestal e a bovinocultura de corte, que é atividade tradicionalmente praticada por ele.
Diante desta necessidade do produtor, você e sua equipe deverão apresentar uma proposta para a implantação de um sistema agrossilvipastoril. Nesta proposta deverão considerar a reforma das pastagens visando atender as necessidades nutricionais do gado, a implantação de uma cultura silvícola para a produção de madeira, que também irá proporcionar maior conforto ambiental para o gado e a introdução de uma ou mais culturas agrícolas, que deverão ser consorciadas com as demais (o grupo deverá escolher entre as culturas trabalhadas no semestre: milho, soja ou olerícolas).
A proposta deverá ser construída segundo os conteúdos trabalhados nas disciplinas e na literatura sobre o tema. Deverão ser consideradas ainda as condições ambientais (clima, solo e relevo) da sua região, como fator determinante para a escolha das espécies e manejo que melhor se adaptam. No mínimo a proposta deverá considerar os aspectos relacionados no roteiro abaixo.
Introdução: contextualizar o tema considerando: as características ambientais, sociais e culturais da região que influenciam na construção da proposta; os aspectos relacionados às atividades rurais a serem desenvolvidas em consorcio na propriedade em questão; a importância dos produtos agrícolas a serem obtidos e as vantagens e desvantagens do sistema agrossilvipastoril a ser proposto.
Objetivos: pontuar os objetivos a serem alcançados com a implantação da proposta elaborada pela equipe (no mínimo três).
Sistema proposto: classificar o sistema agroflorestal proposto, considerando os componentes presentes e a relação entre eles, descrevendo as espécies e sequência de implantação.
Justificativa: apresentar a justificativa da proposta considerando os a fatores que influenciaram nas escolhas feitas pelo grupo.
Implantação: descrever a sequência de ações explicando o manejo a ser adotado em cada atividade.
5.1 Silvicultura
a) Espécie escolhida
b) Finalidades no sistema
c) Arranjo silvipastoril
d) Manejo (implantação e manutenção)
e) Ciclo
5.2 Cultura agrícola (milho, soja, olerícolas)
a) Espécie(s) escolhida(s)
b) Finalidades no sistema
c) Aspectos culturais (espaçamento, adubação, controle fitossanitários)
d) Ciclo
5.3 Bovinocultura de corte
a) Indicar a raça do gado
b) Sistema de manejo do gado
c) Indicar a(s) espécie(s) para formação das pastagens e capineiras (se for o caso)
d) Finalidade das forrageiras no sistema
e) Manejo da pastagem
f) Ciclo da atividade (considerando o consórcio com as demais culturas)
Cronograma: apresentar na forma de tabela o cronograma de implantação, manejo e finalização dos ciclos pela obtenção dos produtos (milho, soja, olerícolas, pasto, carne, madeira, )